มจร ผ่านประเมินคุณภาพการศึกษาระดับ “ดีมาก” ได้ 4.81 คะแนน เพิ่มขึ้นจากปีก่อน คณะกรรมการชี้จุดแข็งด้านวิจัยและบริการสังคม พร้อมเสนอแนวทางยกระดับมหาวิทยาลัย

16 ตุลาคม 2569 — มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย (มจร) ภายใต้การบริหารของ พระพรหมวัชรธีราจารย์, ศ.ดร. อธิการบดี ได้รับผลการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับสถาบัน ประจำปีการศึกษา 2568 ด้วยคะแนนเฉลี่ย 4.81 จากคะแนนเต็ม 5.00 อยู่ในระดับดีมาก เพิ่มขึ้นจากปีการศึกษา 2567 ซึ่งได้ 4.66 คะแนน หรือเพิ่มขึ้น 0.15 คะแนน โดยผลการประเมินของคณะกรรมการตรงกับผลการประเมินตนเองของมหาวิทยาลัย

การตรวจประเมินจัดขึ้นระหว่างวันที่ 14–16 ตุลาคม 2569 ณ มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย อำเภอวังน้อย จังหวัดพระนครศรีอยุธยา โดยมี ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.นิคม มูลเมือง เป็นประธานคณะกรรมการ พร้อมด้วยผู้ทรงคุณวุฒิจากสถาบันอุดมศึกษาร่วมตรวจประเมินผลการดำเนินงานตามพันธกิจของมหาวิทยาลัยทั้ง 5 องค์ประกอบ ครอบคลุมการจัดการเรียนการสอน การวิจัยและสร้างนวัตกรรม การบริการวิชาการแก่สังคม การทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม และการบริหารจัดการ

ผลการประเมินพบว่า มจร ได้รับคะแนนระดับดีมากครบทั้ง 5 องค์ประกอบ ได้แก่ ด้านการจัดการเรียนการสอน 4.55 คะแนน ด้านการวิจัยและสร้างนวัตกรรม 5.00 คะแนน ด้านการบริการวิชาการแก่สังคม 5.00 คะแนน ด้านการทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรม 5.00 คะแนน และด้านการบริหารจัดการ 4.83 คะแนน โดยมี 3 องค์ประกอบที่ได้รับคะแนนเต็ม ขณะที่ตัวบ่งชี้ทั้งหมด 27 ตัวบ่งชี้ บรรลุเป้าหมาย 26 ตัวบ่งชี้ และไม่บรรลุเป้าหมาย 1 ตัวบ่งชี้ คือสัดส่วนอาจารย์ประจำที่ดำรงตำแหน่งทางวิชาการ ซึ่งมีผลดำเนินงานร้อยละ 38.03 ต่ำกว่าเป้าหมายที่กำหนดไว้ร้อยละ 40

คณะกรรมการตรวจประเมินระบุว่า จุดแข็งสำคัญของ มจร คือการจัดการศึกษาที่บูรณาการหลักพระพุทธศาสนากับศาสตร์สมัยใหม่ การปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และการปฏิบัติวิปัสสนากรรมฐาน ตลอดจนความเชี่ยวชาญด้านการวิจัยพระพุทธศาสนาและการสร้างพุทธนวัตกรรมเพื่อสังคม นอกจากนี้ มหาวิทยาลัยยังมีเครือข่ายความร่วมมือกับองค์กรคณะสงฆ์ หน่วยงานภาครัฐ สถาบันการศึกษา และชุมชน ทั้งในประเทศและต่างประเทศ ซึ่งสนับสนุนการเผยแผ่พระพุทธศาสนาและการบริการวิชาการแก่สังคม

อย่างไรก็ตาม คณะกรรมการได้เสนอแนวทางพัฒนาที่สำคัญ โดยเฉพาะการยกระดับคุณภาพหลักสูตรตามเกณฑ์ AUN-QA การส่งเสริมคณาจารย์ให้เข้าสู่ตำแหน่งทางวิชาการ การเพิ่มผลงานวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์ในระดับนานาชาติ การพัฒนาระบบคุ้มครองสิทธิในผลงานวิจัยและนวัตกรรม รวมถึงการจัดทำระบบฐานข้อมูลกลาง (Single Dashboard) เพื่อเชื่อมโยงข้อมูลการดำเนินงานของส่วนงานต่าง ๆ ให้ผู้บริหารสามารถกำกับ ติดตาม และใช้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพ

เมื่อเปรียบเทียบผลการประเมินย้อนหลัง 2 ปี พบว่า มจร มีคะแนนเพิ่มขึ้นใน 4 องค์ประกอบ และคงคะแนนเต็มในด้านการวิจัยและสร้างนวัตกรรม โดยเฉพาะด้านการบริหารจัดการที่เพิ่มจาก 4.52 เป็น 4.83 คะแนน ด้านการทะนุบำรุงศิลปะและวัฒนธรรมเพิ่มจาก 4.73 เป็น 5.00 คะแนน และด้านการบริการวิชาการแก่สังคมเพิ่มจาก 4.82 เป็น 5.00 คะแนน สะท้อนพัฒนาการด้านการบริหารจัดการและการดำเนินงานตามพันธกิจของมหาวิทยาลัย

ผลการประเมินครั้งนี้จึงเป็นทั้งภาพสะท้อนความก้าวหน้าของมหาวิทยาลัยและข้อมูลสำคัญสำหรับกำหนดทิศทางการพัฒนาในระยะต่อไป โดยเฉพาะการเปลี่ยนผลการประเมินและข้อเสนอแนะของคณะกรรมการไปสู่การปรับปรุงการดำเนินงานอย่างเป็นระบบ เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและเสริมสร้างบทบาทของ มจร ในฐานะมหาวิทยาลัยพระพุทธศาสนาที่มุ่งผลิตบัณฑิต พัฒนาองค์ความรู้ และสร้างคุณค่าแก่คณะสงฆ์และสังคมอย่างยั่งยืน

ที่มา: รายงานผลการตรวจประเมินคุณภาพการศึกษาภายใน ระดับสถาบัน มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย ปีการศึกษา 2568 ระหว่างวันที่ 14–16 ตุลาคม 2569

#มจร #มหาวิทยาลัยมหาจุฬาลงกรณราชวิทยาลัย #ประกันคุณภาพการศึกษา #ผลการประเมินคุณภาพการศึกษา #การศึกษาไทย #พระพุทธศาสนา